Czy skuteczność w rozpoznawaniu chorób może mieć związek z jakością połączeń w mapach pojęć rysowanych przez studentów w czasie nauki? Odpowiedź można znaleźć w najnowszym artykule powstałym w wyniku współpracy Zakładu Bioinformatyki i Telemedycyny UJCM, Centrum Innowacyjnej Edukacji Medycznej Collegium Medicum, Uniwersytetów Centralnej Florydy i Augsburga wydanym w czasopiśmie GMS Journal for Medical Education. Zachęcamy do lektury: link do artykułu